作为长三角中小幼陶艺创意作品邀请展的重要组成部分,陶艺教育云论坛成为长三角四地陶艺教师齐聚线上,共同分享教学经验,交流教育感悟,彼此互鉴共进的平台。2020年,云论坛围绕“五育并举,以陶育人”的话题,立足学生核心素养培育,关注创新五育融合实践探索,三省一市的陶艺教师进行云端交流,收到良好的反响。
为进一步促进长三角地区中小幼陶艺教育的交流互动,创设教师间的学术研讨氛围,发挥本届长三角陶艺教育成果展示活动的交流平台功能,组委会特邀了江浙沪皖四地的陶艺教学骨干教师,一同探讨“双减”背景下的陶艺教学活动设计,旨在通过分享交流,促进反思共同提升陶艺教学。
浙江省杭州市采荷中学王孜昱老师交流主题《“双减”政策背景下中学陶艺项目式学习的实践与探索》
江苏省常州市青少年活动中心王露老师交流主题《陶艺课堂在“双减”推动下的“提质升级”》
安徽省合肥市师范附小张雅老师交流主题《将小学陶艺创作植根于四大名著的实践探索》
上海市中国陶瓷艺术家协会秘书长杨楠进行了精彩点评。
上海市静安区实验中学甘雪珺老师以图腾的演变和其含义作为文化背景的依托,结合手捏成型器皿、压印和添饰的技能,引导学生们制作一个带有自己喜好的“图腾”小容器。
在评课研讨中,上海市特级教师、正高级教师胡菲老师指出:该课立足中华传统文化,符合五育并举的教育理念,建议在教学实践中可以尝试运用“示弱”的办法,激发学生自身主动探究的意识。虹口区教育学院教研员高菊芳老师指出:本课难度紧扣教材,参考了美术教材中的陶艺相关课程,内容体量较丰富,建议设计成单元化教学,进行分层实施,会更易于操作。上海市中小学文化艺术名师陶艺工作室主持人、上海美术学院陶瓷工作室主任陈光辉老师表示:此课在图腾文化的分析部分非常精彩,知识体量很大,但因此而使学生作业的操作时间略短,可以考虑提前预习或者准备半成型的材料,为学生作业的完整性提供更多的支持。
在“双减”政策背景下,探讨有效课堂教学的切实举措,是教师研究陶艺教学规律,通过聚焦课堂,探索设计单元化教学、项目化学习等有效形式,进一步促进学生在陶艺学习活动中提升关键能力,培养必备品格,培育价值观念。
三、专家云讲坛
长三角中小幼师生陶艺创意作品邀请展通过邀请沪上高校、行业协会专家,以“线上讲座”形式,生成可回看的在线讲座,为广大师生提供了“24小时不落幕”的学习资源。市中小学文化艺术名师工作室陈光辉陶艺工作室主持人、上海大学上海美术学院陶瓷工作室主任陈光辉教授主讲了四场精彩学术讲座,受到广大师生的欢迎。
1、陶瓷-赛博格时代的噪音 (扫码观看)
四、优秀作品展
本次展览的优秀作品收录于电子画册中,即将上线,敬请期待。
请扫描二维码查看
步骤一:复制链接后点击打开。
步骤二:输入学校名称和获奖者姓名,点击查询证书。
步骤三:长按查询到的证书图片就可以下载保存。
备注:1、如发现证书存在错别字、内容错误等问题,可以点击问题反馈,详细描述问题内容,经后台和活动组织方核对后将进行更新(建议可以在5个工作日后再次查询)。
2、下载时间自2021年12月25日至2022年1月25日截止,过期未下载证书的请发电子邮件(csjtyzpz@126.com)至组委会办公室,并备注学校、作者等信息,信息核验无误后,通过邮件发送电子证书。
以陶育人 以美化人 欢迎关注上海中小幼陶艺教育