传统文化润童心，陶笛声声伴成长

首先由张宗沛先生为孩子们讲解了泥哨的由来，起源，及世界各地的泥哨，孩子们听得津津有味！

陶笛的吹奏方法较容易掌握，因此成为广泛流传于世界各国儿童中的一种吹奏乐器。它陶冶学生情操，丰富学生业余生活，增强学生学习音乐的积极性。听了张先生的讲解，孩子们跃跃欲试，也展示了自己的学习成果

为了让孩子们了解泥哨的制作过程，张先生为大家带来了制作泥哨的材料——哨子，陶泥，工具，并一步一步教孩子们自己动手制作泥哨

看，心灵手巧的孩子们短短几分钟，就小有成就

陶笛声声，古香古韵。看，同学们手握小小陶笛，手指轻点，悦耳动听的笛声就洋溢开来，或活泼欢快，或婉转悠扬，笛声悠悠，沉醉不知归路。

陶笛进课堂活动的开展，一方面发展了教师的艺术素养，提升了教师内在气质，另一方面增加了学生对艺术的兴趣。艺术启灵，陶笛温润了学生的艺术灵性、丰富了学生的课余生活。相信学生在陶笛的韵润下，会形成优良的道德习惯

谁家玉笛暗飞声，散入东风满校园。小小的陶笛，大大的梦想！乐器教学可以说是通往体验音乐的桥梁，让陶笛走进音乐课堂，是培养学生音乐素养的有效方法，也是实施美育教育的重要手段。我校将以这次活动为新的起点，在今后的音乐教学中用好小乐器，做一个艺术美的传递者，让音乐教育勃发新的生机。