笛声再响 艺启新篇 ——意大利陶笛大师法比欧进校园活动
"笛声再响 艺启新篇"
——意大利陶笛大师法比欧进校园活动
七重奏大师班：从《Bella Ciao》到团队共鸣
上午10点，五楼梦想剧场内，法比欧为陶笛七重奏AB组学生开展深度训练。颈系红领巾的他与同学们迅速拉近了距离。本次课程重点排练意大利民歌《Bella Ciao》，法比欧从音色融合、声部进退到情感表达进行细致调整。他特别强调：“合奏不是独奏的叠加，而是倾听与配合的艺术。”学生们在他的引导下，逐渐从“各吹各调”走向“声气相通”。
宣讲暨演奏会：中西共鸣，笛声传情
中午12点起，六年级全体学生齐聚梦想剧场，其他年级通过直播同步观看。法比欧此次独奏登场，带来多首经典曲目，其中《森林狂想曲》以轻快跳跃的节奏、模仿自然之声的巧妙设计，引得全场掌声雷动。随后，六（5）班逯一诺同学以一首《微笑波尔卡》展示三管陶笛的丰富音色，自信从容的演奏展现晶城学子的风采。张宗沛老师则通过生动讲解，串联起陶笛的历史脉络与现代价值。
泥哨工坊：指尖塑形，文化入心
下午，在三楼美术教室六（9）班学生参与泥哨制作课程。张宗沛老师从选土、塑形、开孔到试音逐步指导，学生们在捏土调音中体验“从无到有”的创造乐趣。有学生笑言：“原来每个泥哨都是独一无二的乐器，就像我们每个人都是不可复制的存在。”
意大利陶笛大师进校园的再度开展，不仅是艺术的回响，更是美育的延续。晶城中学通过持续搭建与国际艺术家、非遗传承人的互动平台，让学子在笛声与泥土间，感受文化的广度与深度，真正实现“艺润心田”的育人目标。
学生心得
六（5）班 逯一诺
“首次与法比欧老师面对面交流，我深感荣幸。他在指导《微笑波尔卡》时强调‘音乐的本质是传递情感’，让我对演奏有了更深的理解。当我奏响旋律、看到台下同学沉浸其中时，我体会到艺术共鸣的力量。这次经历不仅提升了我的演奏技巧，更让我认识到音乐连接心灵的独特价值。”
八（2）班 章欣怡（七重奏队员）
“在排练《Bella Ciao》的过程中，法比欧老师引导我们通过呼吸控制与声部配合，传递乐曲背后的历史厚重感。我深刻体会到，合奏不仅是技术的融合，更是团队协作与艺术表达的集中体现。当七个声部和谐统一地奏响尾声时，我感受到了集体创作带来的成就感与艺术升华。”
九（7）班 施森怡
“从去年《天空之城》的空灵到今年《森林狂想曲》的生动，法比欧老师用陶笛展现了音乐的多元表达。作为九年级学生，我在紧张的学习间隙通过这场音乐会获得了美的滋养与精神放松。艺术不仅丰富了我们的审美体验，更为成长注入了持续的动力。”
六（9）班 杨彦博
“泥哨制作课程让我亲身体验了从泥土到乐器的完整过程。张宗沛老师所说的‘手作传递温度’，我在每一个塑形、开孔的步骤中都有了真切体会。这不仅是一堂手工课，更是一次传统文化与工匠精神的沉浸式学习，让我对非物质文化遗产有了更深的认同与尊重。
撰稿：尚羿成
编辑：高钰皓
摄像：朱黎
初审：王亚
复审：杨雪茹
终审：孙强