小乐器 大舞台——陶笛艺术的盛宴

6月20日，桓台县中小学“非遗泥哨陶笛”实验课题成果展示暨陶笛教学研讨会在桓台县实验学校西校区（唐山镇中学）举行。本次活动的主题是桓台县实验学校教育集团陶笛实验课题阶段性成果展示及教学研讨。

县音乐教研员庞风云老师主持会议，参会的嘉宾有桓台县教育体育局党委书记、局长荣若平、副局长赵光惠、桓台县实验学校教育集团校长马成立、鲁东大学艺术学院教授、硕士生导师崔学荣博士、陶笛制作专家张宗沛先生等。全县初中、小学全体音乐教师参加研讨会。本次研讨活动由桓台县教研室主办，桓台县实验学校教育集团分校承办。

第一项：全员陶笛吹奏展示

教室外，一至七年级学生全员吹奏展示，场面整齐壮观，笛声优美动听，所有老师们都纷纷用手机拍摄下来。

一年级：《我有一只小羊羔》《兔子巴尼》

二年级：《小雨沙沙》《共产儿童团歌》  

三年级：《顽皮的杜鹃》《小酒窝》

  四年级：《摇篮曲》《土风舞》  五年级：《小白船》《剪羊毛》 

六年级:《春游》《桑塔露琪亚》

七年级:《红河谷》《西风的话》 

第二项：陶笛创意作品展

　作品展包括创意画作品展示、陶笛绘画专辑、陶笛手抄报专辑、学生绘画陶笛实物展示、自制陶笛展示等等，校园里成为陶笛艺术的乐园，令参会者流连忘返，惊奇赞叹孩子们的想象力和艺术素养。

泥哨陶笛不仅仅作为一种乐器可以吹奏，我们还与美术学科相融合，引导学生运用绘画、雕刻等艺术化的手法在陶笛上进行创意设计，使每个陶笛成为孩子们最独特的乐器。孩子们巧妙的借助陶笛上不规则的凸面和11个音孔进行设计和绘画，绘制出属于自己的独一无二的专属。

第三项：“陶音笛韵”专场音乐会

 二年级学生陶笛三重奏《两只老虎》

四、五年级陶笛七重奏《粉刷匠》

陶笛七重奏是一种陶笛专业演奏形式，这种演奏形式发源于意大利，在亚洲的韩国、日本、台湾等地区非常普及，也是陶笛向专业演奏方面发展的一个潮流。

三年级学生演奏《噢，苏珊娜》《柳树姑娘》

四年级学生演奏《嘀哩嘀哩》《山楂树》

五年级的孩子们用他们自己手绘的陶笛为大家演奏两首作品，分别是《铃儿响叮当》《清晨》。

平淡无奇的陶泥在他们的手中赋予了灵魂，四年级学生自制陶笛联奏《陶笛变奏曲》。

在进行普及性全员学习陶笛吹奏的基础上，在总校和分校共成立了四个七重奏陶笛乐团，经过一年多的学习，孩子们的演奏水平大大提高，在各级各类比赛中都取得了优异的成绩。他们带来了陶笛七重奏《喷雾与闪光》《杂技演员》。

小小的陶笛，大大的梦想。孩子们的艺术梦正乘着这小小的陶笛扶摇直上，扬帆远航！

第四项：陶笛课堂教学观摩

第一位执教的是孟科老师，她带来的是一年级陶笛唱歌综合课《理发师》。

第二节课是许春梅老师执教的四年级的陶笛综合课《剪羊毛》第二课时。

第三节课是滕丽莉老师执教的七年级陶笛综合课《阳关三叠》第二课时。

第五项：点评课

县教研员庞风云老师进行了讲话，高度赞扬了陶笛教学课题取得的丰硕成果，把唐山分校一所农村学校的艺术教育开展的如此优秀，真是全县农村学校艺术教育的一面旗帜，可以在全县进行大力推广。

鲁东大学崔学荣教授进行点评。她激动的说道，通过一上午的现场观摩，感到泥哨陶笛课题非常有价值，小课题有大文章，一所农村学校能做到全员参与，这已经走到了全国前列，是农村学校推广美育的样本。小乐器大舞台，陶笛作为一种美育载体，让学生各种感官都参与进来，陶笛声声培育人，其影响可以让学生终生受益。她还指出，教育集团的力量是巨大的，集体的智慧是无穷的，艺术教师集体研发优质项目，老师们的课堂教学也达到了良好的教学生态。

　　泥哨陶笛教学课题简介

2016年11月，桓台县实验学校教育集团在马校长的支持下，把“泥哨陶笛”这一非物质文化遗产引进集团各校，在两个校区、四个学部同步开展“陶笛综合教学项目”。通过研究陶笛文化、吹陶笛、做陶笛、画陶笛、诵陶笛，打破学科之间的壁垒，使音乐与美术甚至其他学科进行有机的融合，构建富有特色的泥哨陶笛艺术校本课程。

在项目推进的同时，学校积极申报省、市课题并于2017年初正式立项，聘请县教研员庞风云老师为课题组业务指导，从课堂教学到社团活动，逐步推进，分层落实，陶笛项目被评为2017年度桓台县优秀教育创新项目，课题组也取得了一定的成效，尤其是分校的孩子们，从不知陶笛为何物，到今天能研、吹、画、做、诵，在这一过程中，孩子们的艺术表现力及艺术综合素养得到显著提升，受到了家长和社会的广泛赞誉。同时，课题实施过程中，得到了鲁东大学崔学荣教授、陶笛制作专家张宗沛先生的指导和帮助。